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SDJY 小學科學探究實驗室產品及方案配置

具體成交價以合同協議為準
  • 公司名稱 南京遠飛科技有限公司
  • 品牌 虹譜光色
  • 型號 SDJY
  • 產地 南京
  • 廠商性質 生產廠家
  • 更新時間 2021/1/7 14:53:07
  • 訪問次數 1058

聯系我們時請說明是化工儀器網上看到的信息,謝謝!


       南京遠飛科技有限公司是南京師范大學課程資源研究所的直屬公司  

 南京師范大學課程資源研究所是專門從事中小學和大學課程資源研究、開發與應用的研究機構。下設自動測量與控制工作室、物理課程資源研究室、化學課程資源研究室、生命科學課程資源研究室和教育科學課程資源研究室江蘇省信息安全保密技術工程研究中心、南京遠飛科技有限公司、南京師大技術發展有限公司、南京威賽電子元器件組裝有限公司。 

   南京師范大學課程資源研究所成立以來,在教育技術創新、研制與生產領域累計已經投資了1000多萬元,建立起了一支由南京師范大學的專家教授帶領的50多人的技術研發團隊和研制生產基地,先后承擔了*“高等師范教育面向21世紀教學內容和課程體系改革計劃”和 “新世紀教育教學改革工程”等各類教育教學改革研究項目30多項,30多位老師參加了國家新課程標準的制定和新教材的編寫工作。依托學校各方面的教育資源,研制開發了一系列與中小學新教材相配套的中小學計算機數據采集處理系統 (數字化信息系統)、現代教育科學探究實驗儀器、高中通用技術實踐室、校園科技館展品、物理實驗微機接口及輔助教學系統、計算機等級考試系統、小學“做中學”探究實驗工具箱、教具學具和多媒體教學軟件等產品,這些儀器設備和教學系統遵循了學生的認知規律,滿足了學生自主學習的需要,解決了老師如何教,學生如何學的問題,有利于學生掌握研究方法,掌握書本知識,培養科學探究能力以及形成科學價值觀。這些儀器設備以其專業性和性,獲得全國多個省市的教學教研機構認可,建立了廣泛的用戶群。課程資源研究所將自己的“科學探究實驗室”塑造成為國內教育領域的品牌,將自己的科學探究實驗儀器推廣應用到了全國各省市。遵循了學生的認知規律,滿足了學生自主學習的需要,解決了老師如何教,學生如何學的問題,有利于學生掌握研究方法,掌握書本知識,培養科學探究能力以及形成科學價值觀。持續創新是南京師范大學課程資源研究所的堅定信念。研究所成立以來,累計已經獲得了100多項教育技術產品發明,在課程資源研究、開發與應用等研究領域形成了明顯的優勢

理化生數字化探究儀器,DIS數字化采集系統,幼兒園科學發現室產品,中小學科學探究產品,校園小型科技館展品,中小學創客產品,高中通用技術儀器

應用領域 文體

小學科學探究實驗室及產品及方案配置

 

建設科學探究實驗室的指導思想

1、按新課程《標準》要求,裝備科學探究實驗室。

新的教材、新的教學實驗內容、新的實驗模式、新的實驗技術和實驗方法必然會對教學儀器提出新的要求,面向21世紀的新一代教學儀器必須是*的教育思想、完善的教育功能和*的科學技術的完美結合。因此,應按新課程《標準》要求,研制和推廣應用科學探究實驗儀器,以便為教師和學生提供一個更加廣闊的進行科學探索的空間和條件。

2、按素質教育的要求,建立科學創新實驗室。

以科學探究實驗儀器為主體,建立一批有特色的創新實驗室,從常規學科驗證型實驗轉向超常的綜合探索型實驗,對學生開展課題研究,激發學生創新思維,培養學生敢于動手的實踐能力。

  1. 以激發學習興趣為原則,構建科學探究實驗室。

選擇具有一定的思考性、開放性、趣味性、生活性的實驗,構筑科學探究實驗室。

4、按照學生的認知規律,構建科學探究實驗室。

課程中有許多概念比較抽象,若直接灌輸給學生,學生由于缺乏真實體驗,一般難以理解。因此從學生的認知規律角度講,有關概念教學離不開實驗。

5、根據學生自主學習的需要,構建科學探究實驗室。

在以往的學科教學中,由于多采用以書本為主,實驗為輔的教學模式,實驗尤其是學生自主的探究實驗,在教學中的積極作用未能得以充分釋放,從而影響了教與學的效果。而在科學探究實驗教學中,教師沒有必要用自己的演示實驗代替學生實驗,*可以放手讓學生自己獨立進行自主的探究實驗。

小學科學探究實驗室產品及方案配置

小學科學探究實驗室建設方案

 

序號

產品名稱

規格與性能要求

單位

數量

 

1、電磁學

 

 

 

1

尋找電磁波

規格:700×700×1000;磁性液體由超微磁性粒子、穩定劑和載液構成,由于兼有磁體的磁性和液體的流動性,具有其他固態磁性材料以及其他液體所沒有的一系列新性質,現已廣泛用于磁液密封、電聲器件、阻尼器件、潤滑、選礦、工業廢液處理、熱交換、磁回路、傳熱器、醫療衛生、生物磁學等方面。

1

2

擊打發電機(手指上的能源)

規格:700×700×1000 ;當電陶受到力的作用時,其兩端就會產生電壓甚至產生電火花,這臺發電機就是根據這個原理設計的,只需轉動手柄,擊打一組電陶就能點燃小燈泡。

1

3

聲控和光控電路

規格:700×700×1000;光聲控開關:可以自動根據光線明暗結合聲響開啟照明燈,并在持續一段時間后自動關斷。

1

4

節能燈PK普通燈

規格:700×700×1000;通過觀眾手搖發電使普通燈、節能燈、LED燈分別工作,就可感受何種燈

1

5

蓄能發電(飛輪儲能)

規格:700×700×1000;由于慣性巨大的飛輪可以積蓄動能;較高位臵的水具有重力勢能;壓緊的彈簧具有彈性勢能。這些能量都可以轉換成電能。

1

6

靜電噴泉

規格:700×700×1000;靜電感應,同種電荷相互排斥的原理。

1

7

新舊電池的測量

規格:320×240×200, 自動采集和保存數據,液晶屏顯示實驗數據。實驗模型1套

1

8

簡單電路的連接

規格:320×240×300, 自動采集和保存數據,液晶屏顯示實驗數據。實驗模型1套

1

9

測量保險絲

規格:320×240×200, 自動采集和保存數據,液晶屏顯示實驗數據。實驗模型1套

1

10

測量電器的實際功率

規格:320×240×300, 自動采集和保存數據,液晶屏顯示實驗數據。實驗模型1套

1

11

不同材料的導電性(用電安全)

規格:320×240×400, 自動采集和保存數據,液晶屏顯示實驗數據. 實驗模型1套

1

12

能量轉換

規格:320×240×100, 自動采集和保存數據,液晶屏顯示實驗數據。實驗模型1套

1

13

不同材料的導電性

規格:520×340×200,自動采集和保存數據,液晶屏顯示實驗數據。多功能導電實驗盒。

1

14

太陽能電池的研究。

規格:320×240×100, 自動采集和保存數據,液晶屏顯示實驗數據。實驗模型1套

1

15

簡單電路的連接

規格:320×240×200, 自動采集和保存數據,液晶屏顯示實驗數據。實驗模型1套

1

16

常見電路的測量

規格:320×240×200, 自動采集和保存數據,液晶屏顯示實驗數據。實驗模型1套

1

17

背道而馳

規格:400×300×300,通電以后,兩個金屬棒向兩邊滑動

1

18

磁浪

規格:400×300×300,磁場與磁力的作用。這個展品的滾筒里有條很強的磁鐵,由于滾筒的旋轉,磁鐵中的磁場也在改變,吸附在上面的鐵沙,受磁力線的影響也會發生美妙的變化。

1

19

高壓帶電

規格:400×300×300,通過演示高壓帶電作業的基本過程,了解靜電學中電勢,聲勢差的概念及應用。人體作為自然界一個特殊的物體隨時可能帶電,不管人體帶有多少電荷,其電位多高,只要沒有電流通過人體,人體就是安全的。

1

20

互感無線通訊

當一個線圈中的電流變化時,不僅會在自身中產生自感電動勢,還會在于他臨近得線圈中產生感聲電動勢,象這樣兩個線圈的電流,可相互提供磁感應通量,電流變化時相互在對方回路中,激起感聲電動勢的現象,稱為互感現象.互干得大小與兩個線圈的匝數成正比,與線圈中的磁導率成正比,與線圈的距離成反比。本展品通過一個載體,向一個線圈提供一個音頻信號,通過空氣中的互感耦合,把信號傳遞給里外一個線圈,再提供揚聲器將音頻信號播放出來。

1

21

靜電噴泉

靜電感應,同號電荷相斥的原理。用帶有正電荷的有機玻璃棒,靠近水流,因靜電感應,時間上面的水滴流帶上了負電荷,是帶有負電荷的水滴流像傘一樣向四周散開,形成美麗的靜電噴泉。

1

22

磁力轉盤

規格:700×700×1000;磁力是一種非接觸力,磁力的基本性質就是同性相斥、異性相吸

1

23

無規則擺錘

規格:700×700×1000;同極性磁力相斥,異極性磁力相吸。

1

24

飛輪蓄能

規格:700×700×1000;通過巨大的飛輪積蓄動能,再將所蓄能量轉換成電能,了解慣性蓄能和能量轉換。

1



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